Tematyka kompleksowa: Witaminy– tematyka realizowana metodą projektu edukacyjnego

Czas realizacji: 20.02-03.03.2023

ZADANIE	PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI
NABYWANIE WIEDZY	Poznanie roli zawodu: lekarz. Zapoznanie ze zdrowymi nawykami żywieniowymi. Zdobywanie wiedzy na temat zdrowia, zasad dbałości o nie. Poznanie instytucji użyteczności publicznej- gabinet lekarski. Klasyfikowanie elementów.
KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI	Określanie jej tempa i nastroju w piosence. Przygotowanie sok owocowego z zachowaniem zasad higieny (cykl produkcyjny od owoców do soku). Ćwiczenie umiejętności wycinania nożyczkami. Stosowanie poprawności gramatycznej podczas wypowiedzi. Osłuchiwanie z językiem angielskim: vitamin- witaminy, fruit- owoc, vegetable- warzywo, apple- jabłko, lemon- cytryna, orange- pomarańcza, tomato- pomidor, cucamber- ogórek, I like/ I don’t like, juice- sok
BUDOWANIE POSTAW	Kształtowanie świadomości zdrowotnej. Wyrabianie właściwych nawyków żywieniowych. Przestrzeganie zakazu zażywania samodzielnego lekarstw. Wyrabianie nawyku mycia owoców i warzyw przed spożyciem.

Tematyka kompleksowa: Jak się czujemy- rozpoznawanie emocji, sposoby radzenia sobie z przeżywaniem emocji.

Czas realizacji: 06-10.03.2023

ZADANIE	PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI
NABYWANIE WIEDZY	Rozpoznawanie i nazywanie emocji: radość, smutek, złość. Nabywanie umiejętności matematycznych- klasyfikowanie elementów wg danych cech.
KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI	Wyrażanie siebie, swoich uczyć i przeżyć w formie wypowiedzi ustnej. Nabywanie doświadczeń malowania farbami na różnej powierzchni. Kształtowanie poczucia rytmu podczas zabaw przy muzyce. Osłuchiwanie ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: emocje- happy, sad, angry.
BUDOWANIE POSTAW	Ćwiczenie umiejętności radzenia sobie z przeżywaniem emocji. Szukanie wsparcia u nauczyciela w sytuacjach trudnych emocjonalnie.

Tematyka kompleksowa: Marzec czarodziej – przygotowanie do nadchodzącej wiosny, rozpoznawanie pierwszych oznak wiosny, poznanie zawodu- ogrodnik

Czas realizacji: 13-24.03.2023

ZADANIE	PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI
NABYWANIE WIEDZY	Nazywanie cech charakterystycznych dla przedwiośnia: topniejący śnieg, pierwsze kwiaty: przebiśniegi, krokusy, bazie kotki, pąki na gałązkach. Nabywanie umiejętności obserwowanie zjawisk- jak zmienia się przyroda, gdy robi się coraz cieplej. Poznanie zawodu – ogrodnik. Klasyfikowanie przedmiotów wg różnych cech.
KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI	Zapamiętywanie tekstu piosenki, ilustrowanie treści za pomocą ruchu, reagowanie na przerwę w muzyce, odtwarzanie prostych rytmów. Wycinanie nożyczkami po linii. Wypowiadanie się całymi zdaniami. Osłuchiwanie ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: świeci słońce – the sun is shining, śnieg topnieje – snow is melting, wiosna- spring, kwiaty- flowers, trawa- grass.
BUDOWANIE POSTAW	Budowanie poczucia odpowiedzialności za przyrodę: nie deptać i zrywać kwiatów. Nazywanie emocji związanych z budzącą się do życia przyrodą.

Tematyka kompleksowa: Savoir vivre przy stole – kształtowanie prawidłowych zasad- manier zachowania się przy stole.

Czas realizacji: 27-31.03.2023

ZADANIE	PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI
NABYWANIE WIEDZY	Zapoznanie zasad savoir vivre przy stole. Wdrażanie do wykonywania określonych czynności zgodnie z podaną kolejnością.
KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI	Zapamiętywanie tekstu piosenki, reagowanie na przerwę w muzyce. Uczestniczenie w zabawach ze śpiewem. Rysowanie pastelami na małym i dużym formacie. Odpowiadanie na pytania dotyczące treści utworu literackiego. Osłuchiwanie ze słownictwem w języku angielskim: talerz- plate, łyżka- spoon, widelec- fork, cup -kubek; zwroty grzecznościowe: dziękuję – thank you, proszę- please.
BUDOWANIE POSTAW	Wyrabianie umiejętności nakrywania do stołu. Wdrażanie do przestrzegania zasad higieny podczas przygotowania posiłku i w trakcie jego spożywania.