Główny kierunek pracy wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńczej w roku szkolnym 2020/2021
„Ekologiczne zwyczaje przedszkolak poznaje” – kształtowanie proekologicznych wzorców zachowań oraz postaw, wartości i przekonań, które zapewnią troskę i możliwość ochrony środowiska.
„Przyroda wokół nas”
„Dbamy o ziemię” – chronimy powietrze, racjonalnie korzystamy z wody i energii
„Przedszkolak na tropie odpadów”
„Sport to zdrowie – niech każdy ekolog się o tym dowie”
„Zdrowo jemy – zdrowo żyjemy”
„Nie lubimy hałasu – dbamy o nasze zmysły”
Cele priorytetowe:
- Kształtowanie świadomości ekologicznej dzieci poprzez stosowanie atrakcyjnych dla nich form edukacji.
- Kształtowanie nawyków i zachowań proekologicznych w życiu codziennym.
- Wskazywanie wzajemnych, przyczynowo-skutkowych zależności w środowisku.
- Ukazywanie wpływu człowieka na przyrodę oraz znaczenie przyrody dla człowieka.
- Pokazanie konieczności oszczędzania zasobów przyrody i produktów naturalnego pochodzenia.
- promowanie zdrowego stylu życia w zdrowym środowisku.
- Wprowadzanie dzieci w świat wartości.
- Zaktywizowanie rodziców do działań na rzecz ochrony środowiska poprzez edukacje dzieci.
- Współpraca z placówkami edukacyjnymi i instytucjami w zakresie promowania edukacji ekologicznej.
- Skupienie działania na wspieraniu rozwoju mowy dzieci w zakresie doskonalenia wymowy i umiejętności porozumiewania się.
- Kształtowanie kompetencji matematycznych dzieci w sytuacjach czynnościowych.
- Wszechstronny rozwój potencjału dziecka, umożliwienie mu zdobycia umiejętności koniecznych do podjęcia nauki w szkole.