Materiały dydaktyczne

Materiały dydaktyczne

GRUDZIEŃ 2021r.

  • Tematy kompleksowe:
  1. Opiekuję się roślinami- rośliny doniczkowe: paproć
  2. Kiedy jestem wesoły a kiedy smutny
  3. Zakręcony Mikołaj, czyli przygotowania do świąt Bożego Narodzenia – poznanie symboli świątecznych
  • Zadania:
  1. Wyrażanie siebie, swoich uczyć i przeżyć w formie wypowiedzi ustnej.
  2. Doskonalenie mowy w zakresie poprawności budowania krótkich wypowiedzi.
  3. Poznawanie wybranych roślin doniczkowych- paproć. Pomaganie nauczycielce w opiekowaniu się roślinami w sali.
  4. Rozpoznawanie i nazywanie emocji: radość, smutek.
  5. Przybliżenie zwyczajów związanych ze świętami Bożego Narodzenia: ubieranie choinki, dzielenie się opłatkiem, przygotowanie stołu wigilijnego, składanie życzeń świątecznych.
  6. Sprawianie radości innym poprzez przygotowanie upominków i uroczystości.
  7. Kształtowanie poczucia rytmu i płynności ruchów przy muzyce oraz śpiewania piosenek.
  8. Kształtowanie umiejętności przeliczania w zakresie dostępnym dziecku.
  9. Nabywanie doświadczeń w zakresie malowania farbami na dużej powierzchni, rysowania kredkami, wydzierania, posługiwania się klejem, konstruowania z różnorodnych materiałów z zachowaniem zasad zgodnej i bezpiecznej zabawy.
  10. Stwarzanie sytuacji sprzyjających osłuchaniu się językiem angielskim.
  11. Wykorzystanie naturalnych predyspozycji dziecka do rozwijania umiejętności językowych.

ematyka kompleksowa: Opiekuję się roślinami- rośliny doniczkowe: paproć

Czas realizacji: 29.11 – 03.12.2021

ZADANIEPLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI




NABYWANIE WIEDZY

Poznawanie wybranych roślin doniczkowych- paproć. Nabywanie umiejętności przeliczania elementów




KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI










Zapamiętywanie tekstu piosenki, ilustrowanie treści za pomocą ruchu, reagowanie na przerwę w muzyce Wypowiadanie się zdaniami pojedynczymi. Malowanie farbami, rysowanie kredkami- ćwiczenie umiejętności prawidłowego chwytu kredki. Osłuchiwanie ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: roślina- plant, woda- water: przeliczanie: one, two, three




BUDOWANIE POSTAW



Rozumienie konieczności podlewania kwiatów. Pomaganie nauczycielce w opiekowaniu się roślinami w sali.
29.11.2021 (pon)Rozmowa połączona z obserwacją Roślinki na naszym parapecie

Zestaw zabaw ruchowych metodą zabawowo- zadaniową
30.11.2021 (wt)Słuchanie piosenki Każdy dobrze wie

Wyklejanie papierem gazetowym Wesoła doniczka
01.12.2021 (śr)Rozmowa połączona z działaniem Nasza paprotka

Zabawa ilustracyjna przy piosence Każdy dobrze wie
02.12.2021 (czw)Rysowanie kredkami ołówkowymi Moja roślinka

Zestaw zabaw ruchowych metodą zabawowo- zadaniową
03.12.2021 (pt)Liczenie. Zabawa dydaktyczna Ile jest doniczek?

Zestaw zabaw ruchowych metodą zabawowo- zadaniową

Tematyka kompleksowa: Kiedy jestem wesoły a kiedy smutny

Czas realizacji: 06-10.12.2021

ZADANIEPLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI


NABYWANIE WIEDZY

Rozpoznawanie i nazywanie emocji: radość, smutek Nabywanie umiejętności liczenia palców


KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI











Wyrażanie siebie, swoich uczyć i przeżyć w formie wypowiedzi ustnej. Nabywanie doświadczeń malowania farbami na różnej powierzchni Kształtowanie poczucia rytmu podczas zabaw przy muzyce. Osłuchiwanie ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: jestem wesoły- I’ m happy, jestem smutny- I’ m sad; różowy- pink




BUDOWANIE POSTAW





Ćwiczenie umiejętności radzenia sobie z przeżywaniem radości i smutku. Szukanie wsparcia u nauczyciela w sytuacjach trudnych emocjonalnie.
06.12.2021 (pon)Rozmowa w oparciu o bajkę Mikołajki

Zestaw zabaw ruchowych metodą zabawowo- zadaniową
07.12.2021 (wt)Rysowanie pastelami Jaki kolor ma radość?

Zestaw zabaw ruchowych metodą zabawowo- zadaniową
08.12.2021 (śr)Opowiadanie nauczycielki Kiedy nadchodzi smutek

Zabawa rytmiczna przy piosence Każdy dobrze wie
09.12.2021 (czw)Słuchanie muzyki klasycznej Happiness

Malowanie akwarelą na podkładzie z cukru Emotka
10.12.2021 (pt)Liczenie. Zabawa matematyczna Wesołe małpki?

Zestaw zabaw ruchowych metodą zabawowo- zadaniową

Tematyka kompleksowa: Zakręcony Mikołaj, czyli przygotowania do świąt Bożego Narodzenia

Czas realizacji: 15- 23.12.2021

ZADANIEPLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI




NABYWANIE WIEDZY






Zapoznanie z tradycjami związanymi ze świętami Bożego Narodzenia Nabywanie umiejętności przeliczania w zakresie 3, dostrzeganie, że po dodaniu elementu jest więcej




KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI














Kształtowanie umiejętności posługiwania się pędzlem, właściwego gospodarowania farbą i wodą. Zapamiętywanie tekstu piosenki i wiersza, ilustrowanie treści piosenki za pomocą ruchu, reagowanie na przerwę w muzyce, poznawanie instrumentów- dzwoneczki Osłuchiwanie ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: Boże Narodzenie- Christmas, Mikołaj- Santa, choinka- Christmas tree, prezenty- presents,




BUDOWANIE POSTAW






Przestrzeganie zasad zachowania się przy stole podczas uroczystego obiadu wigilijnego Nazywanie emocji: radość towarzyszącym uroczystościom z okazji Świąt

pizod1. (poniedziałek 13.12.2021)

Odnalezienie listu od Mikołaja.

Witajcie dzieci,

Zbliżają się Święta Bożego Narodzenia, jest to czas bardzo radosny i pracowity. Jednak zanim rozpocznie się świętowanie musimy zrobić kilka rzeczy. A ja muszę przygotować prezenty dla wszystkich grzecznych dzieci. Czy już wiecie, kim jestem?

Pytania kluczowe:

  • Co to jest Boże Narodzenie?
  • Co robimy w te święta?
  • Kto przynosi prezenty dzieciom?
  • Jak się czujemy, gdy dostajemy prezenty?

Proponowane aktywności:

  • Rozmowa w oparciu o historyjkę obrazkową Boże Narodzenie

-powie, z czym kojarzy mu się Boże Narodzenie – prezenty, Mikołaj, choinka 2.4

– nazwie- Boże Narodzenie- Christmas, Mikołaja – Santa 2.8

-dostrzeże, że są to radosne- happy święta- 2.2

  • Zestaw zabaw ruchowych w formie opowieści ruchowej

-wzmocni mięśnie brzucha 2.1

– podejmie próbę rzutu woreczkiem do celu 2.1

– ustawi się zgodnie z poleceniem n-lki – tworzy koło- make a circle 2.8

Epizod 2. (wtorek 14.12.2021)

Drogie przedszkolaki, świetnie, doskonale mnie rozpoznaliście. Wiecie, że bardzo lubię te świąteczne drzewka, które stroi się na święta. Jakie ozdoby można tam powiesić?

Pytania kluczowe:

  • Jakie drzewko stoimy na święta?
  • Jak można ozdobić choinkę?
  • Skąd bierzemy choinkę?
  • Jak wygląda choinka na święta?
  • Czy i co można śpiewać przy choince?

Proponowane aktywności:

  • Słuchanie piosenki Choinka

– pozna treść i melodię piosenki, opowie, jakie ozdoby wiszą na choince- Christmas tree – bombki, gwiazdki, światełka 2.7, 2.4, 2.8

– wykona ćwiczenia oddechowe dmuchając na papierowe sylwety gwiazdek 2.4
-wykona ruchy przy muzyce 2.7

  • Wyklejanie kolorowego papieru Świąteczne drzewko

– przyklei fragmenty papieru- kolorowe bombki mieszcząc się w określonym konturze choinki 2.7

-nazwie kolory bombek: żółte- yellow, czerwone- red, zielone- green, pomarańczowe- orange 2.5, 2.8

-posprząta po sobie wrzucając resztki papieru do wyznaczonego pojemnika 2.7, 2.1

Epizod 3. (środa 15.12.2021)

Czy widzieliście, gdzie podział się mój worek z prezentami? Jak go znajdziecie, sprawdźcie, co tam się ukryło? A jakie prezenty wy chcieliście dostać od Mikołaja?

Pytania kluczowe:

  • Gdzie Mikołaj miał prezenty?
  • Co Mikołaj ma w worku?
  • Jakie prezenty chcą dostać dzieci?

Proponowane aktywności:

  • Rozmowa w oparciu o rekwizyty Worek z prezentami

-dowie się, jakie prezenty- presents przygotował Mikołaj dla dzieci 2.3, 2.4, 2.8

-rozpozna za pomocą zmysłu dotyku, jaki to przedmiot: lalka- doll, piłka- ball, miś- teddy bear, kucyk- pony 2.0, 2.4

-dowie się, co to znaczy być grzecznym )słuchanie rodziców i pani w przedszkolu, sprzątanie po sobie zabawek, dzielenie się zabawkami- odniesienie do kodeksu grupowego) 2.2

  • Zestaw zabaw ruchowych w formie opowieści ruchowej

-wzmocni mięśnie brzucha 2.1
-usiądzie w siadzie płaskim 2.1

-odłoży przybory na miejsce 2.3

Epizod 4: (czwartek 16.12.2021)

Kurczaczki czy wiecie, że w święta składamy sobie życzenia? Tak samo jak podczas urodzin, które macie w przedszkolu. Można życzenia sobie powiedzieć, zaśpiewać piosenkę albo wykonać kartę z życzeniami.

Pytania kluczowe:

  • Kiedy składamy sobie życzenia?
  • W jaki sposób można przekazać komuś życzenia?
  • Czego życzymy sobie na święta?
  • Komu możemy złożyć życzenia na święta?

Proponowane aktywności:

  • Rysowanie pastelami Świąteczna kartka z życzeniami

-ozdobi świąteczną kartkę w dowolny sposób2.7

-powie, komu chciałby przekazać kartę świąteczną, 2.0, 2.5, 2.7

-uszanuje prace kolegów nie niszcząc ich 2.2

  • Instrumentacja piosenki Choineczka

pozna wygląd oraz sposób gry na dzwoneczkach 2.7
– wykona dźwięki przy użyciu dzwoneczków reagując na umówiony sygnał dźwiękowy (zgodny z melodią piosenki) 2.7
– zaczeka na swoją kolej zgodnie z ustalonymi zasadami zabawy 2.2

Epizod 5: (piątek 17.12.2021)

Mówiłem już Wam o moich pomocnikach, cóż, te Elfy to prawdziwe łobuziaki. Na kominku powiesiłem świąteczne skarpety, chciał im tam wrzucić jakieś słodkości, ale one je porozrzucały i już sam nie wiem, ile tych skarpet powinno tam być, czy wystarczy dla każdego Elfa?

Pytanie kluczowe:

  • Kto porozrzucał świąteczne skarpety?
  • Jak wyglądają Elfy?
  • Ile skarpet przygotował Mikołaj?
  • Jak wyglądają świąteczne skarpety?
  • Gdzie zostawiamy świąteczne skarpety?

Proponowane aktywności:

  • Dodawanie. Zabawa dydaktyczna Świąteczne skarpety

– dostrzeże, że po dodaniu jest więcej 2.6

– ułoży w szeregu skarpetę i elfa, aby dostrzec, ile skarpet jeszcze należy dodać 2.6

– dobierze w pary takie same świąteczne skarpety- Christmas socks 2.0, 2.8

– dowie się, że gdy czegoś nie wie, nie umie, może poprosić o pomoc 2.2

  • Zestaw zabaw ruchowych w formie opowieści ruchowej

wzmocni mięśnie brzucha 2.1

rozłoży szarfę przed sobą 2.1

ustawi się na wyznaczonej linii 2.1

Epizod 6. (poniedziałek 20.12.2021)

Kochane dzieci, Boże Narodzenie to święta, kiedy siadamy do wspólnego stołu. Zaczynają się Wigilią, która jest takim specjalnym, uroczystym posiłkiem. Ubieramy się wtedy odświętnie, na stole leży piękny obrus, są specjalne wigilijne dania. Dzisiaj w waszym przedszkolu macie takie uroczysty wigilijny obiad, ciekawe, jakie danie ugotowały Wam panie kucharki? Pamiętajcie o kulturalnym zachowaniu się przy stole, uważajcie, na wasze piękne stroje, nie rozmawiajcie podczas jedzenia, bądźcie dla siebie mili i uprzejmi…

Pytania kluczowe:

  • Jakie potrawy będą na wigilijnym stole?
  • Jak udekorować wigilijny stół?
  • Jak ubrać się na świąteczny posiłek?
  • Jak zachować się podczas uroczystego posiłku?

Proponowane aktywności:

  • Opowiadanie nauczycielki Przy wigilijnym stole

-rozpozna i nazwie potrawy na wigilijnym stole (ilustracja): pierogi, zupa- barszcz, ryba 2.4, 2.3
– opowie, jakie są jego ulubione potrawy 2.4, 2.1

-dowie się, jak zachować się podczas wigilijnego posiłku: odświętny strój, posługiwanie się łyżką i widelcem, nie rozmawianie 2.1
– dowie się o zwyczaju dzielenia się opłatkiem 2.8

  • Zestaw zabaw ruchowych w formie opowieści ruchowej

-wzmocni mięśnie brzucha 2.1

-przeskoczy przez niewielką przeszkodę 2.1

-ustawi się w parze z kolegą 2.2

Epizod 7. (wtorek 21.12.2021)

Witajcie dzieci, troszkę odpoczywałem przed wielką wyprawą, oglądałem różne świąteczne choinki, ozdoby, światełka. Planowałem moją podróż do Waszych domów w święta, byście pod choinką znaleźli wymarzone prezenty.

Pytania kluczowe:

  • Gdzie Mikołaj zostawia prezenty?
  • Jakie ozdoby świąteczne można mieć w domu?
  • Co można przygotować dla Mikołaja?

Proponowane aktywności:

  • Słuchanie wiersza A. Łady- Grodzickiej Choinka zielona

-posłucha wiersza i opowie, jaka była choinka, co znalazło się pod choinką 2.4

-rozpozna zgromadzone przedmioty, rozpozna je za pomocą zmysłu dotyku 2.4, 2.0

-dostrzeże, że u dzieci Mikołaj zostawi prezenty w innym mojemu (pod choinką, na parapecie, pod drzwiami) 2.3

-zaproponuje, co można przygotować i gdzie zostawić dl Mikołaja, 2.4

  • Zestaw zabaw ruchowych w formie opowieści ruchowej

-wzmocni mięśnie brzucha 2.1

-wykona podskoki obunóż 2.1

-ustawi się w parze z kolegą 2.2

Epizod 8. (środa 22.12.2021)

Słuchajcie przedszkolaki, worek jest już pełen prezentów, teraz muszę pomyśleć, jak je dostarczyć dzieciom. Ale nie mam samochodu, rowem nie dałbym rady. Czy wiecie, jak poruszam się z tym workiem z prezentami? Mam swój zaprzęg, ale nie są to konie…

Pytania kluczowe:

  • Czym podróżuje Mikołaj?
  • Jakie zwierzęta ciągną sanie Mikołaja?
  • Dlaczego Mikołaj nie podróżuje samochodem albo rowerem?

Proponowane aktywności:

  • Konstrukcja z rolki papieru Renifer

-wykona renifera- reindeer przyklejając poszczególne elementy do rolki od papieru toaletowego 2.7, 2.8

-posprząta po sobie miejsce pracy 2.8

-obejrzy prace kolegów, dostrzeże, że wyglądaj podobnie lub się różnią 2.0

  • Opowieść ruchowa przy piosence Choinka

-zinterpretuje ruchem opowieść ruchową o choince 2.7

-zareaguje na zmianę tempa w piosence: szybko- fast, wolno- slow 2.7, 2.8

– zapamięta wygląd choinki, układając bombki w tym samym miejscu2.0

Epizod 9: (czwartek 23.12.2021)

Drogie dzieci, jutro Wigilia, czas. Który spędzicie ze swoja rodziną. Ja także spędzą czas z moją żoną i naszymi Elfami, a potem ruszę w daleką podróż, aby wszystkim dzieciom dostarczyć prezenty.

Pytania kluczowe:

  • Jakie piosenki śpiewamy w święta?
  • Z kim spędzamy święta?
  • Jak czujemy się podczas świąt?
  • Co robimy w czasie świąt?

Proponowane aktywności:

  • Śpiewanie kolęd i pastorałek Wielkie kolędowanie

-zaśpiewa zbiorowo znane kolędy i piosenki świąteczne 2.7

-zaśpiewa fragmenty kolęd cicho i głośno 2.7

rozpozna głosy: męski, żeński i dziecięcy2.0

  • Rysowanie kredkami świecowymi Świąteczny nastrój

-narysuje kredkami swoje skojarzenia ze świętami 2.7

-opowie o swojej pracy 2.4, 2.7

-dokończy zdanie: Święta spędzę z… 2.0

Wiersz

Choinka zielona

Anna Łada – Grodzicka

Choinka zielona

Przyszła dzisiaj do nas.

Kołysze bombkami,

Miga światełkami.

Pod choinką są prezenty

Dał nam je Mikołaj Święty.

Piosenka

Choinka, choineczka

My Aniołki tutaj w niebie
cichutko siedzimy

i o pięknej choineczce
tak sobie marzymy.

REF: Choinka, choineczka tu bombka, lampeczka

Choinka, choineczka na czubku gwiazdeczka.

Bez choinki tutaj w niebie
jest nam bardzo smutno,

może ktoś nam ją przyniesie,
chociażby malutka.

REF: Choinka……

LISTOPAD 2021r.

  • Tematy kompleksowe:
  1. Jesień za oknem
  2. Książka – mój najlepszy przyjaciel
  • Zadania:
  1. Poznanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesieni.
  2. Poznanie kolorów: niebieski, czarny
  3. Zapoznanie z pracą i rolą zawodu – bibliotekarka.
  4. Dostarczanie wiedzy na temat sposobu ubierania się adekwatnie do jesiennej pogody.
  5. Nabywanie doświadczeń w zakresie malowania farbami nie tylko za pomocą pędzla, rysowania kredkami, posługiwania się klejem, konstruowania z różnorodnych materiałów z zachowaniem zasad zgodnej i bezpiecznej zabawy.
  6. Kształtowanie samodzielności w zakresie samoobsługi.
  7. Kształtowanie poczucia rytmu przy muzyce, śpiewania piosenek, gry na instrumentach.
  8. Stwarzanie sytuacji sprzyjających osłuchaniu się z językiem angielskim.
  9. Wyrażanie siebie, swoich uczuć i przeżyć w formie wypowiedzi ustnej.
  10. Wykorzystanie naturalnych predyspozycji dziecka do rozwijania umiejętności językowych.

ematyka kompleksowa: Jesień za oknem

Czas realizacji: 02.11- 12.11.2021

ZADANIEPLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY
Rozpoznawanie i nazywanie zjawisk atmosferycznych: świecące słońce, deszcz, wiatr, zachmurzone niebo
Wyodrębnianie obiektów do liczenia, szacowanie: mało, dużo
Poznawanie kolorów: niebieski

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI
Kształtowanie umiejętności ustawianie się w kole, marszu po odwodzie koła
Zapamiętywanie tekstu piosenki, ilustrowanie treści piosenki za pomocą ruchu, reagowanie na przerwę w muzyce
Wypowiadanie się zdaniami pojedynczymi
Rysowanie kredkami – ćwiczenie umiejętności prawidłowego chwytu kredki.
Osłuchiwanie ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: sun- sunny, rain- rainy, cloud- cloudy, wind- windy;

BUDOWANIE POSTAW
Utrwalanie zasad zgodnej zabawy z kolegami
Samodzielne zakładanie niektórych ubrań- kapcie
Kształtowanie zachowań podczas różnej pogody- pada deszcz- zabieramy parasol, kalosze
Data realizacjiSytuacja edukacyjna
01.11.2021 (pn.)

Wszystkich Świętych – dzień wolny
02.11.2021 (wt.)

Rozmowa na podstawie ilustracji– „Jaka jest pogoda?”
Zestaw zabaw ruchowych Zestaw nr 1
03.11.2021 (śr.)Osłuchanie z piosenką „Kap, kap, kap”
Malowanie farbami- „Deszcz”
04.11.2021 (czw.)

Rozmowa połączona z działaniem – „Kałuże”
Zabawa rytmiczna przy piosence– „Kap,kap,kap”
05.11.2021 (pt.)

Zabawa matematyczna – „Dużo kropel deszczu i mało kropel deszczu”
Zestaw zabaw ruchowych Zestaw nr 1
08.11.2021 (pn.)

Opowiadanie nauczycielki – „Spacer Trampolinka”
Zestaw zabaw ruchowych Zestaw nr 1
09.11.2021 (wt.)

Zabawa dydaktyczna „Co wybrać?
Zestaw zabaw ruchowych Zestaw nr 1
10.11.2021(śr.)

Zabawa ilustracyjna do piosenki – „Kap, kap,kap”
Praca plastyczna z płatków kosmetycznych –„Chmurka”
11.11.2021(czw.)
Święto Odzyskania Niepodległości – dzień wolny
12.11.2021 (pt.)

Zabawa matematyczna – „Chmury i chmurki”
Zestaw zabaw ruchowych Zestaw nr 1

Tematyka kompleksowa: Książka – mój najlepszy przyjaciel

Czas realizacji: 15.11- 26.11.2021

ZADANIEPLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

NABYWANIE WIEDZY
Rozpoznawanie bohaterów literatury dziecięcej: Franklin, Kubuś Puchatek, Tupcio Chrupcio Zapoznanie z pracą bibliotekarki
Poznanie kolorów: czarny

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI
Zapamiętywanie tekstu piosenki, ilustrowanie treści za pomocą ruchu, reagowanie na przerwę w muzyce, określanie nastroju piosenki
Osłuchiwanie ze słownictwem i odpowiednie reagowanie: book, teddy bear, happy, sad

BUDOWANIE POSTAW
Przestrzeganie zasad korzystania za książek (czyste ręce, nie rysujemy w książkach, nie wydzieramy kartek, odkładamy na półkę)
Kształtowanie pozytywnych zachowań, rozróżnianie zachowań dobrych i złych
Nazywanie emocji: radość, smutek
Data realizacjiSytuacja edukacyjna
15.11.2021 (pn.)

Opowiadanie nauczycielki w oparciu o bajkę – „Franklin”
Zestaw zabaw ruchowych zestaw nr 2
16.11.2021 (wt.)

Rozmowa w oparciu o historyjkę obrazkową „Nasze książeczki”
Zestaw zabaw ruchowych zestaw nr 2
17.11.2021 (śr.)

Osłuchanie z piosenką „Misiowa zabawa”
Rysowanie kredkami na dowolny temat
18.11.2021 (czw.)

Zabawa ruchowo -rytmiczna przy muzyce – „Misiowa zabawa”
Formowanie w masie solnej –„Ulubiony miś”
19.11.2021 (pt.)

Zabawa matematyczna – „Wesołe misie”
Zestaw zabaw ruchowych zestaw nr 2
22.11.2021 (pn.)

Spotkanie z panią bibliotekarką
Zestaw zabaw ruchowych zestaw nr 2
23.11.2021 (wt.)

Opowiadanie nauczycielki z wykorzystaniem sylwet „Tupcio Chrupcio jest kłamczuszkiem”
Zestaw zabaw ruchowych zestaw nr 2
24.11.2021 (śr.)

Zabawa ilustracyjna do piosenki „Misiowa zabawa”
Wyklejanie zakładki gotowymi elementami
25.11.2021 (czw.)Malowanie akwarelami – „Moja ulubiona postać z bajki”
Opowieść ruchowa przy muzyce – „Złotowłosa i trzy misie”
26.11.2021 (pt.)

Zabawa matematyczna – „Ulubiona książeczka”
Zestaw zabaw ruchowych zestaw nr 2

Komentowanie niedostępne.